DAI 3 AI 6 ANNI

È un periodo di continua scoperta e il bambino diventa sempre più abile dal punto di vista motorio e relazionale.

Con il passare del tempo, cresce la necessità e la capacità di raggiungere un equilibrio tra quello che si vuole e ciò che si può ottenere, tra desiderio, responsabilità e regole.

È importante, in questa fase, che i genitori siano coerenti nell’insegnare le regole basilari di disciplina e vivere sociale, e che forniscano spiegazioni riguardo alle azioni delle persone nei contesti sociali.

In sintesi:

• Fino ai 3 anni, il bimbo testa i propri limiti per scoprire cosa succede. Comprende il concetto di responsabilità, che lo porta a negare di aver disobbedito.
• Intorno ai 4 anni mostra interesse per il mondo sociale, chiede spesso “perché?” e inizia a parlare dei propri stati interiori
• Tra i 3 ei 5 i rapporti sociali si rafforzano e il bimbo impara a risolvere conflitti tra coetanei ed in famiglia mantenendo elevata la propria autostima. In questo periodo aumenta la comprensione delle regole e inizia a svilupparsi la “teoria della mente”.

Fonti:

C. Andrea Magnani, Sabrina Salmaso. Come far andare d’accordo i bambini. Edizioni Sì – Studi Interiori, 2009

Silvia Minguzzi. Cosa farò da grande. Edizioni Sì – Studi Interiori, 2008

Mary D. Sheridan, A. Sharma, H. Cockerill (2009). Dalla nascita ai cinque anni. Le tappe fondamentali dello sviluppo. Raffaello Cortina Editore

Siegel D.J. (2001). La mente relazionale. Milano: Raffaello Cortina Editore